2-я младшая группа "Теремок"

Наш девиз: Заходи в наш теремок, Ярко светит огонёк. И лисичке, и зайчонку, И дочурке, и сыночку, Всем уютно в теремочке.

Воспитатели:

Рабиевская Елена Александровна Квалификационная категория: Первая квалификационная категория по должности «Воспитатель (включая старшего)» от 02.02.2023 г

---

Патриотическое воспитание детей трехлетнего возраста требует особого подхода, учитывая возрастные особенности восприятия мира. Рассказывать о Дне Победы и патриотизме детям этого возраста нужно простым языком, доступным для понимания малышей, сопровождая рассказ наглядными материалами. Музейная педагогика — эффективный метод патриотического воспитания дошкольников, который позволяет через специально организованную предметно-пространственную среду приобщить детей к истории, культуре, традициям страны и родного края. В нашем детском саду есть собственный мини-музей Великой Отечественной войны. Это пространство с тематическими экспозициями, который открыт для постоянного посещения. Воспитанники группы «Теремок» совместно с воспитателем Рабиевской Е.А., педагогом-психологом Бачуриной А.В., учителем-логопедом Лобановой Е.В. посетили Музей Великой Отечественной войны. Во время экскурсии малыши познакомились с жизнью военных. Они узнали, как называется форма солдата, примерили пилотку, исследовали предметы солдатского быта и осмотрели выставленные образцы. Использование музейной педагогики в дошкольном учреждении способствует не только патриотическому воспитанию, но и развитию познавательного интереса, творческих способностей, коммуникативных навыков, а также укрепляет взаимодействие между детским садом, семьёй и социумом.

Значение исследовательской деятельности для малышей

С малышами группы «Теремок» воспитатель Рабиевская Е.А. и учитель-логопед Лобанова Е.В. провели исследовательскую деятельность: «Яйцо снаружи, яйцо внутри». К дошкольникам пришла курочка Ряба принесла простое яичко, ребята внимательно рассмотрели яичко, погладили его, а потом разбили и узнали, что снаружи яйцо покрыто скорлупой, а внутри находится белок и желток. Варёное яйцо тоже состоит из белка и желтка, но они становятся твёрдыми.

Развитие исследовательской деятельности у детей раннего возраста — это не просто развлечение, а важнейший этап формирования личности. Малыши познают мир через органы чувств: трогают, пробуют, слушают, наблюдают. Исследования помогают им понять свойства предметов, причинно-следственные связи (например, что будет, если бросить мяч или смешать краски). В процессе исследований дети учатся сравнивать, анализировать, делать выводы. Это закладывает основы логического и критического мышления. Когда ребёнок сам что-то исследует, он учится принимать решения, проявлять инициативу и не бояться ошибок. Во время исследований малыш задаёт вопросы, учится называть предметы и их свойства, обогащает словарный запас. Успешные открытия приносят радость, укрепляют уверенность в себе и интерес к учёбе в будущем.

Исследовательская деятельность — это естественный и самый эффективный способ развития ребёнка. Она помогает малышу стать любознательным, уверенным в себе и готовым к обучению человеком.

В преддверии праздника «День защитника отечества» воспитатель группы «Теремок» Рабиевская Елена Александровна и учитель-логопед Лобанова Елена Владимировна провели беседа-игру в группе «Теремок» на тему: «День защитника Отечества-23 февраля!»

Цель данного мероприятия: формирование первых представлений о празднике. Педагоги учили малышей отвечать на вопросы, воспитывали уважение к людям военных профессий, укрепляли физическое здоровья через подвижные игры. Воспитатели рассказали малышам, что это праздник всех военных, тех, кто стоит на страже нашей Родины, а также пап, дедушек, и мальчиков, которые вырастут и пойдут служить в армию. Дошкольники узнали, что защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов, рассмотрели картинки с изображением и различных видов войск и военной техникой, превратились в «лётчиков», полетали на самолетах и приготовили открытки для виновников торжества.

Гендерный подход в образовании – это индивидуальный подход к проявлению ребёнком своей идентичности, что даёт в дальнейшем человеку большую свободу выбора и самореализации, помогает быть достаточно гибким и уметь использовать разные возможности поведения. Целенаправленное воспитание, оказываемое на девочку или мальчика в дошкольном возрасте, повлияет на развитие личности существенно. И позволит проявлению у девочек и мальчиков тех качеств личности, которые позволят им быть успешными в современном обществе.

В рамках реализации проекта по социально-коммуникативному развитию, педагоги детского сада регулярно проводят игры с малышами группы «Теремок» Цель таких игр: развитие нравственно-волевых качеств, характерных для мальчиков (смелость, решительность, сила, выносливость, вера.) и девочек (чувствительность, доброта, нежность, сострадание), создание целостного позитивного «образа Я» мальчика, или девочки, формирование дружеского, толерантного отношения к противоположному полу.

Накануне самого волшебного праздника — Нового года группа "Теремок" создала атмосферу уюта, сказки и предновогоднего настроения в своей группе. Старались все — от мала до велика !